Depuis la rentrée 2012, l’École maternelle Publique de Ganges a ouvert une classe Passerelle. Il s’agit d’une classe de préscolarisation limitée à des enfants de la CCCGS, âgés d’au moins 2 ans.
L’équipe pédagogique composée de trois adultes, organise des apprentissages dans un environnement sécurisant, prenant en considération les besoins physiologiques, affectifs, relationnels, moteurs et sensoriels des tout-petits.
Objectif du dispositif : Il vise à soutenir les enfants présentant des fragilités, mais également à accompagner les familles, dans la mesure où il prend en compte l’enfant dans sa globalité et dans son environnement familial. Lorsqu’un enfant rencontre des difficultés, le dialogue et l’accueil des parents permettent souvent de mieux en comprendre les causes et d’y apporter des réponses adaptées.
Les activités proposées visent notamment à : – accompagner la séparation douce entre le parent et l’enfant, – favoriser l’adaptation à la collectivité, – développer le langage, – renforcer la motricité fine et globale, – initier à l’apprentissage de la propreté, – éveiller les sens, – encourager la sociabilisation.
Encadrement renforcé : Les enfants sont accueillis par une équipe pluridisciplinaire composée : – d’une enseignante, – d’une éducatrice de jeunes enfants, – d’une ATSEM.
Horaires Lundi, mardi, jeudi et vendredi 8h45 – 11h55 et 13h45 – 16h55 (sur demande)
Coordonnées Enseignante : Nathalie Lavilledieu École Primaire Publique Rue des Écoles républicaines – 34190 Ganges Tel : 04 67 73 96 38 – Mail : nathalie.lavilledieu@ac-montpellier.fr
Conditions d’admission : – Le secteur de recrutement concerne l’ensemble des enfants qui auront 2 ans d’ici le 31 décembre de l’année en cours, domiciliés à la CCCGS. – L’admission dans cette classe est soumise à l’avis du comité local de pilotage. Il s’agit d’une commission de professionnels de la Petite Enfance, de représentants de l’Éducation Nationale, des membres de la PMI et de représentants de la CCCGS. – Les admissions ont lieu tout au long de l’année scolaire après avis favorable des comités de pilotage successifs (environ 5 par an). – La participation des parents à la vie éducative est requise : l’investissement parental y est essentiel (participation aux ateliers, cafés des parents, projet pédagogique et éducatif de l’enfant et aux différentes sorties).
Les demandes d’admission peuvent être formulées par les familles auprès de l’école ou des services de la PMI, à tout moment de l’année scolaire.